Diese Methode ist für die ersten Jahre des Spielens mit vier Stöcken vorgesehen. Es besteht aus vier Teilen mit jeweils progressivem und komplementärem Schwierigkeitsgrad und Schwierigkeitsgrad.
Jede von ihnen enthält Übungen, von denen einige auf Grundkonzepten basieren, während andere komplexere Konzepte verwenden, die für das Erlernen des Spiels mit vier Stöcken unerlässlich sind. Sie erwerben nach und nach die Mittel, um unabhängig zu werden.
Die angebotenen Stücke entsprechen abgestuften Schwierigkeitsgraden und führen den Schüler in eine breite Palette von Musik und Stilen ein, um sein Ohr, seine Technik, seinen Klang, seinen Sinn für Phrasierung sowie seine musikalische Persönlichkeit zu entwickeln. Es ist freiwillig, dass kein Hinweis darauf gegeben wird, die Stöcke zu halten (Griff), so dass die freie Wahl dem Schüler und dem Lehrer gemäß den Wünschen und Vorlieben jedes Einzelnen überlassen bleibt.