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Um Lied und Rhythmus Band 3

Joly Jean-Paul / Canonici Véronique

Originaltitel: Autour du Chant et du Rythme Volume 3

Ende des 2. Zyklus - FM Music Practice - Monodies - Polyphonien - Rhythm Studies

Editions Henry Lemoine

Referenz :

27894



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Dieser Band schlägt für das Ende des zweiten Zyklus in der musikalischen Ausbildung einen Kurs für die Entwicklung des Ohrs durch das Lied und die Kontrolle des Rhythmus in den verschiedenen Situationen vor, denen man in der Praxis begegnet. Dieses Buch möchte daher die Themen, die oft in verschiedenen Sammlungen zu finden sind, zusammenführen, um die Organisation der Arbeit im FM zu vereinfachen und das Zusammenspiel der verschiedenen Fächer zu fördern. Die Sektion, die der Arbeit an Vokalwerken gewidmet ist, bietet eine Sektion mit Monodien und eine andere mit Polyphonien. Der Abschnitt über die Arbeit am Rhythmus ist der zweite Teil dieses Buches. Wir erklären das Konzept später in diesem Vorwort. Heute erkennen wir besser die Komplementarität der beiden Ansätze in der Gesangs-Praxis: Die Arbeit, die auf Monodien basiert, die traditionelle Verwendung in FM, entwickelt die Reflexe in der Intonation und den Ort des Rhythmus in den mit der Tastatur begleiteten musikalischen Texten. Polyphonische Gesangsübungen, von neueren Einführungen, haben an sich viele Vorteile. Es ermöglicht eine erhebliche Erweiterung des in FM verwendbaren Repertoires. Heute erkennen wir auch die Fertilität der Pädagogik, vor allem, um in einer komplexeren Umgebung zu lernen, indem wir die Anziehung von einer Stimme zur anderen lenken, das harmonische Zuhören entwickeln, lernen, es zu tragen Achten Sie auf musikalische Leistungsparameter. Für den Teil, der dem Studium des Rhythmus gewidmet ist, schlagen wir eine Arbeit vor, die auf drei verschiedenen Situationen beruht, abwechselnd für eine bestimmte Art von rhythmischer Schwierigkeit: spezifische Übungen, auf der Art des bearbeiteten Rhythmus, in gesprochenem Lesen - Rabatte in die tatsächliche Situation des untersuchten Rhythmus, durch Lesungen von Musikausschnitten, zu spielen oder zu singen - Rhythmen, um musikalisch nachzubauen, wo jeder Schüler aufgefordert ist, einen der notierten rhythmischen Aussagen zu verwenden, um eine musikalische Phrase zum Spielen oder Singen zu erzeugen mit Phrasierungen und Nuancen, auf einem Ton, einem Modus, einer vom Schüler oder Lehrer gewählten Tonleiter. (Véronique Canonici und Jean-Paul Joly)




Joly Jean-Paul / Canonici Véronique - Um Lied und Rhythmus Band 3 - Noten - di-arezzo.de
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